FOCUS 1 - Dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant - Grégory Miras (EAD) - UFR LHS

Display subtitles automatically

None
In the preferred language only when the video is using another
Always in the preferred language
Always in the original language of the video

Preferred language:

Qualities

UbiCast player

Keyboard shortcuts

Key

Action

K or space

Play / Pause

Mute / Unmute

Select next subtitles

Select next audio track

Show slide in full page or toggle automatic source change

left arrow

Seek 5s backward

right arrow

Seek 5s forward

shift + left arrow or J

Seek 10s backward

shift + right arrow or L

Seek 10s forward

control + left arrow

Seek 60s backward

control + right arrow

Seek 60s forward

shift + down arrow

Decrease volume

shift + up arrow

Increase volume

shift + comma

Decrease playback rate

shift + dot or shift + semicolon

Increase playback rate

end

Seek to end

beginning

Seek to beginning

Chargement Cliquez pour ajouter :

S'abonner aux notifications

Si vous êtes abonné aux notifications, un e-mail vous sera envoyé pour toutes les annotations ajoutées.

Votre compte utilisateur n'a pas d'adresse électronique.

Informations sur ce média

Liens :

Flux RSS des dernières annotations

Nombre de vues :

110 (ce mois : 1)

Date de création :

fév. 12, 2018

Société :

Université de Rouen Normandie

Licence :

Description

Responsabilsation et engagement des étudiants à l'UFR LHS avec G. MIRAS
Le cours "Didactique du FLE niveau 2" en licence 3/master 1 s'inscrit dans la même perspective que le cours en présentiel mais cette fois-ci face à des apprenant-e-s à distance. Le dispositif s'organise autour d'un accompagnement qui permet à chacun-e de se responsabiliser et de trouver sa place dans du 100% à distance, parfois déstabilisant, en dehors des repères traditionnels d'apprentissage..

Crédits musicaux : Sophomore Makeout, Silent Partner