Webinaire HyPE - 13 « Traces, données et réussite »
Action | Key |
---|---|
Play / Pause | K or space |
Mute / Unmute | M |
Select next subtitles | C |
Select next audio track | A |
Show slide in full page or toggle automatic source change | V |
Seek 5s backward | left arrow |
Seek 5s forward | right arrow |
Seek 10s backward | shift + left arrow or J |
Seek 10s forward | shift + right arrow or L |
Seek 60s backward | control + left arrow |
Seek 60s forward | control + right arrow |
Decrease volume | shift + down arrow |
Increase volume | shift + up arrow |
Decrease playback rate | shift + comma |
Increase playback rate | shift + dot or shift + semicolon |
Seek to end | end |
Seek to beginning | beginning |
Si vous êtes abonné aux notifications, un e-mail vous sera envoyé pour toutes les annotations ajoutées.
Votre compte utilisateur n'a pas d'adresse e-mail.
Informations sur ce média
Nombre de vues :
244Date de création :
fév. 4, 2022Société :
Université de Rouen NormandieLien vers la chaîne du média :
HyPE-13Description
A partir d'un exemple d'usage de tableau de bord de suivi des apprentissages, Didier Paquelin propose d'analyser les conditions d'utilisation des traces d'apprentissage en rappelant la nécessité d’un ancrage dans un écosystème d’appui à la réussite. Dans quelles mesures le stockage, le traitement et la visualisation de données d'activités permettent à l'ensemble des acteurs pédagogiques de soutenir la motivation, la persévérance et de remédier aux difficultés d'apprentissage ?
Ce webinaire s'est tenu dans le cadre du projet HyPE - 13 : toutes les informations sont disponibles sur hype13.fr