08 - Comment les enfants et les professionnels interagissent lors des ateliers ? - Véronique Miguel Addisu - Chloé Thomas

Settings

Always show controls

Qualities

UbiCast player

Keyboard shortcuts

Action

Key

Play / Pause

K or space

Mute / Unmute

Toggle fullscreen mode

Select next subtitles

Select next audio track

Toggle automatic slides maximization

Seek 5s backward

left arrow

Seek 5s forward

right arrow

Seek 10s backward

shift + left arrow or J

Seek 10s forward

shift + right arrow or L

Seek 60s backward

control + left arrow

Seek 60s forward

control + right arrow

Seek 1 frame backward

alt + left arrow

Seek 1 frame forward

alt + right arrow

Decrease volume

shift + down arrow

Increase volume

shift + up arrow

Decrease playback rate

Increase playback rate

Seek to end

end

Seek to beginning

beginning

Chargement Cliquez pour ajouter :

S'abonner aux notifications

Si vous êtes abonné aux notifications, un e-mail vous sera envoyé pour toutes les annotations ajoutées.

Votre compte utilisateur n'a pas d'adresse e-mail.

Informations sur ce média

25 vues

Véronique Miguel Addisu et Chloé Thomas (INSPE, Université de Rouen Normandie)

Comment les enfants et les professionnelles interagissent lors des ateliers ? identifier des scenarios à des fins de formation

Date de création : 25 mai 2021

Société : Université de Rouen Normandie

Liens :

Flux RSS des dernières annotations

Informations sur ce média

Autres médias dans la chaîne "Petite enfance : la diversité langagière en questions. 19 mai 2021"