Cédric Fluckiger (Cirel, Lille) : Ruptures et continuités entre les instruments personnels des étudiants et les instruments éducatifs.
Action | Key |
---|---|
Play / Pause | K or space |
Mute / Unmute | M |
Toggle fullscreen mode | F |
Select next subtitles | C |
Select next audio track | A |
Show slide in full page or toggle automatic source change | V |
Seek 5s backward | left arrow |
Seek 5s forward | right arrow |
Seek 10s backward | shift + left arrow or J |
Seek 10s forward | shift + right arrow or L |
Seek 60s backward | control + left arrow |
Seek 60s forward | control + right arrow |
Decrease volume | shift + down arrow |
Increase volume | shift + up arrow |
Decrease playback rate | < |
Increase playback rate | > |
Seek to end | end |
Seek to beginning | beginning |
Vous pouvez faire un clic droit sur les diapositives pour ouvrir le menu
Liens de téléchargement
Flux vidéo HLS
Vous pouvez utiliser un lecteur externe pour lire le flux (comme VLC).
Flux vidéo HLS
S'abonner aux notifications
Si vous êtes abonné aux notifications, un e-mail vous sera envoyé pour toutes les annotations ajoutées.
Votre compte utilisateur n'a pas d'adresse e-mail.
Informations sur ce média
197 vues
Mutations de l'accompagnement dans les formations en ligne
Cédric Fluckiger (Cirel, Lille) : Ruptures et continuités entre les instruments personnels des étudiants et les instruments éducatifs.
Date de création :
oct. 9, 2014
Intervenants :
Cédric Fluckiger (Cirel, Lille)
Société :
Université de Rouen
Licence :
SAV
Autres médias dans la chaîne "2014 Mutations de l’accompagnement dans les formations en ligne"
- 92 vuesClôture du colloque par Jean-Luc Rinaudo13 octobre 2014
- 74 vues, 1 cette annéeGrands témoins : Martine Vidal et Annie Pilote15 octobre 2014
- 221 vues, 1 cette annéeJacques Wallet (Civiic Rouen) L'accompagnement en formation à distance peut-il rendre absente la présence?14 octobre 2014
- 200 vues, 6 cette annéeMichel Develay (Lyon 2) : L'accompagnement en formation à distance peut-il rendre présente l'absence?14 octobre 2014
- 92 vues, 1 cette annéeJean-Michel Gélis (EMA, Cergy-Pontoise) Comment former à la modalité à distance une centaine d'enseignants, en poste et sans expérience? L'approche de l'Université de Cergy-Pontoise13 octobre 2014
- 204 vues, 1 cette annéeChristophe Gentil : De l'expert métier au formateur à distance, quel suivi des intervenants dans un dispositif de FOAD?14 octobre 2014