AGORA-Lab - Une plateforme expérimentale de jeu et un outil de motivation pédagogique
Action | Key |
---|---|
Play / Pause | K or space |
Mute / Unmute | M |
Toggle fullscreen mode | F |
Select next subtitles | C |
Select next audio track | A |
Show slide in full page or toggle automatic source change | V |
Seek 5s backward | left arrow |
Seek 5s forward | right arrow |
Seek 10s backward | shift + left arrow or J |
Seek 10s forward | shift + right arrow or L |
Seek 60s backward | control + left arrow |
Seek 60s forward | control + right arrow |
Decrease volume | shift + down arrow |
Increase volume | shift + up arrow |
Decrease playback rate | < |
Increase playback rate | > |
Seek to end | end |
Seek to beginning | beginning |
Vous pouvez faire un clic droit sur les diapositives pour ouvrir le menu
Partager ce média
Liens de téléchargement
Flux vidéo HLS
Vous pouvez utiliser un lecteur externe pour lire le flux (comme VLC).
Flux vidéo HLS
S'abonner aux notifications
Si vous êtes abonné aux notifications, un e-mail vous sera envoyé pour toutes les annotations ajoutées.
Votre compte utilisateur n'a pas d'adresse e-mail.
Informations sur ce média
161 vues
Présentation du dispositif AGORA-Lab, plateforme expérimentale de jeu et outil de motivation pédagogique, utilisé dans le cadre des formations en informatique de niveau master :
- Pascal Caron (UFR de Sciences et Techniques)
- Magali Bardet (UFR de Sciences et Techniques)
Date de création :
sept. 19, 2014
Intervenants :
Pascal Caron
Société :
Université de Rouen
Autres médias dans la chaîne "Journée du 19 septembre 2014"
- 55 vues, 2 cette annéeDiscours de clôture19 novembre 2014
- 355 vues, 1 cette annéeMaîtriser l'information : un défi pour les étudiants, une mission pour le SCD, échanges avec le public19 novembre 2014
- 36 vuesEditer, consulter,interpréter : numérique et accès aux textes - L'édition numérique à l'université de rouen7 octobre 2014
- 205 vues, 2 cette annéeUniversiTICE pour tous : un SPOC sur la plate-forme3 octobre 2014
- 123 vuesRetour d'expérience de l'intégration des classes virtuelles synchrones dans des dispositifs hybrides à l'université de Rouen3 octobre 2014
- 48 vues, 1 cette annéeJardins Botaniques Virtuels, échanges avec le public2 octobre 2014